关于江苏科技大学过度防疫的争议引起了广泛关注，随着疫情的发展，防疫措施的重要性日益凸显，一些声音指出江苏科技大学在执行防疫措施时存在过度现象，给学生、教职员工及校园内其他人员带来诸多不便，本文旨在探讨江苏科技大学过度防疫现象，分析其原因及影响，并提出相应对策。

背景介绍

江苏科技大学是一所位于江苏省的知名学府，为培养高素质人才做出了重要贡献，近期有关该校过度防疫的争议不断，关键词“江苏科技大学”与“过度防疫”之间的联系，反映了学校在执行防疫政策时存在的一些问题。

问题分析

1、过度防疫现象的表现

据媒体报道及网友反映，江苏科技大学在执行防疫措施时存在过度现象，封闭管理过于严格，限制了学生和教职员工的出行自由；频繁的核酸检测及隔离要求，给校园生活带来诸多不便；防疫宣传过于紧张，引发不必要的恐慌情绪等。

2、过度防疫的原因

（1）管理层对疫情严重性的过度担忧：由于疫情的不确定性及复杂性，管理层可能出于谨慎考虑，采取过度防疫措施。

（2）缺乏科学指导：学校在制定防疫政策时可能缺乏专业机构的科学指导，导致防疫措施过于严格。

（3）应对压力的方式：面对社会舆论及家长的压力，学校可能选择过度防疫以确保校园安全。

3、过度防疫的影响

（1）对学生生活的影响：过度防疫措施限制了学生们的出行自由，影响了他们的正常学习与生活，频繁的核酸检测及隔离要求，增加了学生们的时间成本和经济负担。

（2）对教职员工的影响：教职员工的日常工作和生活也可能因过度防疫而受到干扰，导致工作效率下降。

（3）对校园氛围的影响：过度的防疫宣传可能引发不必要的恐慌情绪，破坏校园和谐氛围，严格的封闭管理可能导致学生与教职员工之间的紧张关系加剧。

对策与建议

1、加强科学指导与沟通

学校应邀请专业机构提供科学指导，确保防疫政策的制定更加合理，加强与师生之间的沟通与互动，了解他们的需求和意见，为制定更加人性化的防疫政策提供依据。

2、适度调整防疫政策

学校应根据实际情况适度调整防疫政策，平衡校园安全与师生权益之间的关系，在保障校园安全的前提下，适当放宽封闭管理措施，减少不必要的核酸检测和隔离要求。

3、加强心理健康教育与宣传

学校应加强心理健康教育与宣传，引导学生和教职员工正确看待疫情及防疫措施，避免恐慌情绪的产生，通过宣传科学防控知识，提高师生自我防护意识。

江苏科技大学过度防疫现象引发了广泛关注与讨论，为确保校园安全与和谐氛围，学校应加强对疫情的科学认识，制定更加合理的防疫政策，加强与师生之间的沟通与互动，适度调整防疫政策，确保师生权益得到保障，展望未来，我们期待江苏科技大学能够采取更加科学的防疫措施，为师生创造一个安全、和谐的学习环境。