随着社会的快速发展和经济的持续增长，广东省作为我国改革开放的前沿，其建设行业蓬勃发展，对专业人才的需求日益旺盛，造价员是建设行业不可或缺的关键角色，其职责贯穿于工程项目的决策、设计、施工、结算等各个阶段，为了满足行业对高素质造价员的需求，广东省开始积极探索和实践造价员全日制培养模式。

广东省造价员的角色与需求

造价员是工程项目管理中的重要角色，其工作职责包括工程预算、结算、决算、成本控制等，在广东省，由于建设行业的快速发展，对造价员的需求量大，要求也越来越高，需要有扎实的专业知识，包括工程造价、建筑材料、施工工艺等；还需要有敏锐的市场洞察力、良好的沟通能力、高度的职业道德和责任感。

全日制培养模式的探索与实践

1、课程设置与实践教学相结合

全日制培养模式的首要任务是优化课程设置，在课程设置上，应注重理论与实践的结合，包括工程造价、建筑材料、施工工艺、工程经济、项目管理等核心课程，加强实践教学环节，通过实地考察、项目实训、案例分析等方式，提高学生的实际操作能力。

2、校企合作与产学研融合

校企合作是全日制培养模式的重要组成部分，学校应与建筑企业建立紧密的合作关系，共同制定人才培养方案，共同实施教学活动，共同评价学生表现，通过校企合作，使学生更好地了解行业动态，提高就业竞争力，通过产学研融合，推动科研成果的转化和应用，为学生提供更多的实践机会和就业渠道。

3、师资队伍的建设与提升

全日制培养模式的实施，离不开优秀的师资队伍，应加强师资队伍建设，提高教师的专业素质和教学质量，引进具有丰富实践经验的专家和企业人士担任兼职教师；加强现有教师的培训和进修，提高教师的专业水平和教学能力。

全日制培养模式的优势与挑战

1、优势

全日制培养模式具有系统性强、学习周期长的特点，可以使学生全面掌握造价员的专业知识和技能，通过实践教学、校企合作等方式，提高学生的实际操作能力和市场适应能力，全日制培养模式还可以为学生提供更多的就业渠道和发展空间。

2、挑战

全日制培养模式也面临一些挑战，课程设置需要与时俱进，紧跟行业发展的步伐，不断更新和完善，实践教学环节需要投入大量的人力、物力和财力，需要学校和企业的共同努力，师资队伍的建设和提升也是一个长期的过程，需要持续投入和关注。

广东省造价员全日制培养是满足行业需求的必然趋势，通过优化课程设置、加强实践教学、校企合作、师资队伍建设等措施，可以提高造价员的专业素质和实际操作能力，为广东省建设行业的发展提供有力的人才保障，也应认识到全日制培养模式面临的挑战，需要持续投入和关注，不断完善和优化培养模式，以适应行业的发展需求。

展望

广东省将继续深化造价员全日制培养模式，加强与企业的合作，推动产学研融合，提高人才培养质量，将注重培养学生的创新意识和创业能力，以适应建设行业的快速发展，希望通过全日制培养模式的培养，为广东省建设行业输送更多高素质、高技能的造价员人才。