随着疫情防控形势逐渐明朗，广东省各级学校陆续迎来返校复课阶段，如何在保障师生健康安全的前提下，确保返校后教学质量不受影响，成为当前广东省教育领域的重中之重，本文将探讨广东省返校后如何高效开课的具体策略与实践。

前期准备

1、制定详细的复课计划

学校应制定详细的复课计划，明确教学目标、课程设置、教学组织形式、疫情防控措施等内容，计划制定过程中，要充分考虑广东省疫情防控形势、学校实际情况以及师生需求。

2、做好疫情防控准备

学校应提前采购充足的防疫物资，如口罩、消毒液、测温仪等，要做好校园消毒工作，确保校园环境卫生，还要制定疫情防控应急预案，做好疫情应对准备。

教学组织与实施

1、灵活安排教学方式

返校后，学校应灵活安排教学方式，采取线上线下相结合的教学方式，对于无法到校的学生，应通过在线直播、录播课程等方式确保其学习不受影响，对于到校的学生，应加强课堂管理，确保教学质量。

2、优化课程设置

学校应根据实际情况优化课程设置，合理安排课程进度，在保障基础知识教学的同时，适当增加疫情防控知识、心理健康辅导等内容，帮助学生全面成长。

3、强化师生互动

教师应加强与学生的互动，关注学生的学习情况与心理变化，通过课堂提问、小组讨论、在线答疑等方式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

具体策略与实践

1、分层次教学

针对不同年级、不同学科的特点，实施分层次教学，对于高年级学生，加强知识深度与广度的拓展；对于低年级学生，注重基础知识的巩固，对于不同学科，应根据其特点制定相应的教学策略。

2、线上线下融合教学

利用在线教学平台，实现线上线下融合教学，对于在线教学部分，教师应提前录制教学视频、制作课件等，确保教学质量；对于到校学生，应加强课堂互动，提高教学效果，学校可建立在线答疑平台，方便学生随时提问，教师及时解答。

3、疫情防控与心理健康教育相结合

在课程设置中，适当增加疫情防控知识和心理健康教育内容，通过举办讲座、开展实践活动等方式，帮助学生了解疫情防控知识，增强自我防护意识，关注学生的心理变化，加强心理辅导，帮助学生调整心态，积极面对疫情带来的挑战。

4、创新教学方式方法

鼓励教师创新教学方式方法，如采用项目式学习、翻转课堂等教学模式，激发学生的学习兴趣，利用信息技术手段，如虚拟现实、增强现实等技术，丰富教学手段，提高教学效果。

返校后开课是一项复杂的任务，需要学校、教师、学生和家长共同努力，通过制定详细的复课计划、做好疫情防控准备、灵活安排教学方式、优化课程设置、强化师生互动等策略与实践，广东省各级学校可以确保返校后教学质量不受影响，学校应密切关注疫情防控形势的变化，及时调整教学策略，确保师生的健康安全。

广东省返校后如何高效开课是一个值得深入探讨的课题，通过本文的探讨，希望能为广东省各级学校在返校复课阶段提供有益的参考。